आइची (जापान) ।
जापानको आइची प्रान्तस्थित यातोमी शहरको एक प्राथमिक विद्यालयमा शिक्षकहरूको गलत व्यवहार र लापरवाहीका कारण एक विद्यार्थीले विद्यालय नै छोड्नुपरेको दुखद घटना सार्वजनिक भएको छ। सहपाठीहरूको दुर्व्यवहार (बुलिङ) लाई रोक्नुको साटो शिक्षकले उल्टै पीडित बालकलाई दोषी देखाएपछि उक्त घटनाले अहिले ‘गम्भीर बुलिङ’ को रुप लिएको छ।
हाल यस विषयमा एक स्वतन्त्र तेस्रो पक्षीय समितिले छानबिन सुरु गरेको छ।
के भएको थियो घटना?
घटना गत वर्षको जुन महिनाबाट सुरु भएको हो। पौडी खेल्ने कक्षा (Swimming Class) पछि लुगा फेर्ने क्रममा ती बालक भुइँमा घोप्टो परेर सुतेका थिए। सोही समयमा उनका एक सहपाठीले “उनले आफ्नो शरीर भुइँमा घिसारेर अश्लील व्यवहार गरिरहेका छन्” भनी झुटो आरोप लगाए।
हुन त अन्य बालबालिकाहरू पनि त्यहाँ खेलिरहेका थिए, तर ती बालकलाई मात्र निशाना बनाइयो।
शिक्षकको भूमिकामाथि प्रश्न
बालकले आफ्नो बचाउमा आफू केवल सुतेको र कुनै गलत काम नगरेको बताएका थिए। तर, उनकी महिला कक्षा शिक्षक (Homeroom Teacher) ले उनको कुरा सुन्नुको साटो उल्टै गाली गरिन्। शिक्षकले भनिन्, “तिमी केवल सुतेको भए पनि अरूले गलत बुझ्न सक्छन्। यस्तो व्यवहारले अरूलाई असहज बनाउँछ। समाजमा यसलाई अश्लील कार्य मानिन्छ।”
शिक्षकले यति मात्र भनिनन्, उनले सजाय स्वरूप ती बालकलाई भुइँ पुछ्न समेत लगाइन्। घर पुगेपछि बालकले रुँदै आफ्ना आमाबुबालाई शिक्षकले आफूलाई सबैका अगाडि अपमानित गरेको बताएका थिए।
बढ्दै गयो दुर्व्यवहार
विद्यालयले सुरुमा केही बोलेन, तर पछि अभिभावकको दबाबमा सहपाठीले बालकलाई “फोहोर” भनेको र “हात नधोई नछुनु” भन्दै मानसिक तनाव दिएको स्वीकार गर्यो। तर, शिक्षकले कक्षामा फैलिएको भ्रमलाई चिर्न कुनै कदम चालेनन्।
फलस्वरूप, अन्य विद्यार्थीहरूले पनि ती बालकलाई “तिमीले भुइँमा यौनाङ्ग घिसारेको होइन?” भन्दै जिस्क्याउन र एक्लो पार्न (Ostracize) थाले। अभिभावकले शिक्षकलाई पटक-पटक सबैका अगाडि सत्य कुरा स्पष्ट पारिदिन आग्रह गरे पनि विद्यालय प्रशासनले “हामीले त्यस्तो कुनै गम्भीर समस्या देखेका छैनौं” भन्दै पन्छिरह्यो।
विद्यालय छोड्न बाध्य
विद्यालय प्रशासनको उदासीनता र शिक्षकहरूको हेपाहा प्रवृत्तिका कारण ती बालक मानसिक रूपमा विक्षिप्त बने। अगस्टको अन्त्यमा दोस्रो सत्र सुरु हुनुअघि बालकले विद्यालय जानै मानेनन्। विद्यालयका प्रधानाध्यापकले अझै पनि “स्थिति नियाल्ने” (Monitoring) मात्र बताएपछि अभिभावकले बाध्य भएर छोरालाई अर्को विद्यालयमा भर्ना गराए।
अहिलेको अवस्था: छानबिन समिति गठन
बालकका अभिभावकले विद्यालयको लापरवाहीले गर्दा आफ्नो छोराको शैक्षिक र मानसिक अवस्था बिग्रिएको भन्दै सूचना खुलाउने प्रक्रिया (Information Disclosure) मार्फत कागजातहरू माग गरे। ती कागजातबाट विद्यालयले घटनालाई ढाकछोप गर्न खोजेको प्रष्ट देखियो।
अभिभावकको उजुरीपछि यातोमी शहरको शिक्षा बोर्डले अक्टोबरमा एक तेस्रो पक्षीय छानबिन समिति गठन गरेको छ। यस समितिमा डाक्टर, वकिल र विशेषज्ञहरू रहेका छन्। समितिले यसलाई ‘गम्भीर बुलिङ घटना’ (Serious Bullying Incident) को रूपमा वर्गीकरण गरी अनुसन्धान अगाडि बढाएको छ।
बालकका आमाबुबा भन्छन्, “हाम्रो छोरा शब्दमा आफ्ना कुरा व्यक्त गर्न अलि कमजोर छ। पहिलेका शिक्षकहरूको सहयोगले उसले राम्रो गरिरहेको थियो, तर यो घटनाले उसलाई आफैँप्रति घृणा जगाइदिएको छ। हामी चाहन्छौँ कि छानबिन समितिले शिक्षकको गलत मार्गनिर्देशनलाई स्वीकार गरोस् र यस्ता घटना दोहोरिन नदिन ठोस कदम चालोस्।”
यस विषयमा माइनिची सिम्बुनसँग कुरा गर्दै विद्यालयका उप-प्रधानाध्यापकले भने, “अहिले तेस्रो पक्षीय समितिले अनुसन्धान गरिरहेकोले हामी यसबारे कुनै टिप्पणी गर्न सक्दैनौं।”
